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教學科研

2016-2017孝泉師范學校質量年度報告

來源:學校辦公室  /  作者:  /  時間:2017-11-17 09:56:00

四川省孝泉師范學校質量年度報告

(2016——2017)

四川省孝泉師范學校是德陽市教育局直屬公辦學校,創辦于1945年,坐落在川西歷史文化名鎮——德陽市孝泉鎮。

一、基本情況

1.規模和結構

學校2016—2017學年度在籍學生數1860人,2015—2016學年度在籍學生數1878人,本學年度比上一學年度在籍生數減少18人。在籍學生以師范類專業為主,機電類專業為輔,大專與中專并存。

我校專業設置及在籍學生人數及變化情況如下表:

專業

2015—2016年

在籍學生人數

2016—2017年

在籍學生人數

2017年/2016年

變化

備注

學前教育專業(大專)

526人

692人

增加166人


學前教育專業(中專)

602人

781人

增加179人


初等教育專業(大專)

346人

310人

減少36人


機械加工、電子專業(大專)

171人

78人

減少93人


機械加工、電子專業(中專)

44人

18人

減少26人


由上表可見,學校在籍學生人數基本保持穩定,學前教育專業學生人數增加。其中,學前教育與初等教育專業大專為我校與西華師范大學聯合舉辦的五年制大專,學生畢業時頒發西華師范大學全日制大專文憑;機械加工、電子專業大專是我校與四川工程職業技術學院聯合舉辦的五年制大專,第四學年起學生回到四川工程職業技術學院本部就讀,繼續完成后兩年學業,畢業時頒發四川工程職業技術學院全日制大專文憑。學前教育、機械加工、電子專業三年制中專專業,學生畢業時頒發四川省孝泉師范學校中專文憑。

2016—2017學年招生數619人,2015—2016年招生數441人,本學年度比上一學年度招生增加178人,具體情況如下表:

專業

2015—2016年

招生數

2016—2017年

招生數

2017年/2016年

變化

備注

學前教育專業(大專)

175人

145人

減少

30人


學前教育專業(中專)

219人

359人

增加

140人


學前教育專業

(中專)


62

增加62人

精準扶貧項目

初等教育專業(大專)

47人

53人

增加6人


由上表可見,學前教育專業三年制中專招生數量顯著增加。加上我校承擔 “三免三定”項目中的學前教育專業項目,使得我校本年度招生人數有所增加。

“三免三定”項目是德陽市教育精準扶貧項目,德陽市選擇了五所優質大中專院校,招收高中畢業家庭困難學生,通過政府補貼免學費、免住宿費、免生活費,定向招生、定向教學、定向就業,就讀一年取得中專畢業證,從而幫扶困難家庭。學校能承擔該項目,從一個側面肯定了學校辦學質量。

2017年6月畢業學生數560人,2016年6月畢業學生數572人,本年度比上一年度畢業生人數減少12人,基本保持畢業生數量穩定。

2.設施設備

學校占地136.67畝(91116平方米),建筑面積53315平方米。整個校園風格古樸、典雅、精致。

(1)教學基礎設施

相比上一學年度,變化不大。學校教學區、運動區、生活區分化清晰,總體布局合理,教學與生活基礎設施良好,詳見下表:

設施名稱

面積(m2)

教學綜合樓

12680

電子與信息實訓樓

5656

機電實訓中心

3226

藝術實訓樓

3127

桂花園(含正殿)

1216

鋼琴藝術中心

1100

食堂

6940

學生宿舍

16080

標準田競運動場1個

7140

籃球場6個

2520

乒乓球場

800

其中, 教學區為仿古建筑風格,古樸、凝重又有現代感。生活區可容納2500學生住宿就餐。運動區中運動場為塑膠跑道,草坪,觀賞看臺,功能齊備,其他體育場地標準規范。

校園綠化以銀杏樹和桂花樹為主要樹種,輔以香樟、蒲葵、玉蘭、榕樹、桃樹、黃桷樹等,交叉種植,高低錯落有致,層次分明。四季有鮮花、常年有綠草,銀杏滴翠、丹桂飄香、綠草茵茵、綠樹成林。

(2)實踐教學條件

相比上一學年度,機械加工、電子類專業沒有變化,初等教育和學前教育專業則明顯提檔升級。

機加專業主要設備有:

設備名稱

數量

數控四軸加工中心BV120

1

數控四軸加工中心BV100

4

數控車床

5

數控銑床

2

普通車床

9

普通銑床

4

平面磨床、外圓磨床

各1臺

數控等離子切割機

1

焊機

29

焊接平臺

3

磨床

2

搖臂鉆床

1

砂輪機

8

臺虎鉗、臺磚等

若干

機械電子主要實訓室有:

實訓室名稱

數量

車間

2

電子及單片機實訓室

1

電子電工電路實訓室

1

電子電工及自動化實訓室

1

鉗工房

1

機械工藝實驗室

1

機械制圖理實一體室

1

機械基礎理實一體室

1

學前教育與初等教育主要實訓室有:

實訓室名稱

數量

大微格教室

1

小微格教室

4

感覺統合訓練室

1

蒙臺梭利教室

1

幼兒模擬室

1

電子鋼琴教室

3

奧爾夫音樂教室

1

音樂教室

6

普通鋼琴房

86

三字一畫室

4

語音教室

2

舞蹈房

7

其他公用教學用房有:

公用教學用房名稱

數量

備注

中心主控機房

1


計算機機房

6


藝術中心

1

可容納800余人

學術報告廳

1

可容納400余人

錄播廳

1

可容納200余人

學生創新創業工作室

1


圖書室

1

藏書65440萬冊

閱覽室

1

現期期刊200余種

心理輔導室

1


此外,學校繼續保有德陽、羅江、綿竹、孝泉、孝德等地共計18個固定校外實訓基地,滿足了學生見習和實習需要。

(3)信息化建設

與上一學年度相比,最顯著改變:學校校園網絡建設納入德陽市教育局城域網建設,主干網絡接入德陽教育局城域網,采用萬兆互聯,匯聚交換機與樓宇接入交換機之間采用千兆互聯,接入交換機到桌面,信息點采用百兆互聯,實現了有線網絡全覆蓋和絕大部分公共區域無線網絡覆蓋,為全校教職工正常上網提供支持。所有教室都布置有投影儀、電子白板、實物展臺、液晶電視等,每位教師配備教學用手提電腦1個。

校內網絡設備現狀:

名稱

數量

HP服務器

8

HP1024存儲陣列

1

上網行為管理軟件

1

數字校園平臺

1

錄播云平臺

1

教務管理軟件

1

機房計算機

300

教師用手提電腦

108

教務管理系統

1

電子圖書閱讀系統

1

課表管理系統

1

校園網站

1

其中,中心機房配有UPS、機房專用空調、氣體消防、防雷系統,并配備了硬件防火墻以及校園網主要網絡設備,實現了網絡身份認證,統一了教師校園網各平臺賬號。數字校園平臺實現了學校無紙化辦公,錄播云平臺為學校的公開課、視頻會議,學生網絡學習等提供了平臺,豐富了學校教育信息化內容。學校網站開設,提高了學校在社會的知名度,為學校、社會和家長溝通提供了極大的便利。

截止2017年8月底,校內實驗實訓設備總價值2200萬元,全日制在校生生均設備值12000元,生均實訓實習工位數1.2個。學校圖書室藏書(紙質)共計654400冊,生均紙質圖書35.18冊;2016年8月底,學校圖書室藏書(紙質)共計63250冊,生均紙質圖書33.68冊。兩個學年度相比較,2016—2017學年度比2015—2016學年度藏書總量增加2190冊,生均圖書冊數增加近1.5冊。

3.教師隊伍

教師隊伍

2015—2016

學年度

2016—2017

學年度

2017/2016

年度變化

備注

教師人數

98人

97人

減少1人


師生比

約19.16:1

約19.17:1

變化不大


“雙師型”教師

比例

27人,占27.5%

27人,占27.8%

變化不大


兼職教師比例

在編87人,聘用11人(13%)

在編86人,聘用11人(13%)

變化不大


專任教師本科

以上學歷

本科及以上97人,???人

本科及以上97人(100%)

由99%提升到100%。


專任教師碩士

以上學歷

6人(6%)

7人(7%)

增加1人(增加1%)


專任教師高級職稱教師比例

29人(30%)

30人(31%)

增加1人(增加1%)


由上表可見,教師隊伍結構比較合理,教師數量保持穩定,“雙師型”教師還有待增加。

4.經費

學校是德陽市教育局直屬全額財政撥款事業單位,本年度生均撥款達到0.75萬元,能滿足學校教育教學需要。學校加強了資金的使用與管理,主要完成了以下項目建設:學校信息化建設設備購置20萬元;開發銀行貸款還本付息153萬元;籃球場改造工程89.4萬元;綜合樓裝飾維修等120萬元;藝術中心改造工程36.7萬元等。

二、學生發展

1.學生素質

項目名稱

2017年

數據

2016年

數據

2017年/2016年

變化

備注

思想政治狀況

100%

100%

持平


文化課合格率

90.95%

90.47%

增加0.48%


專業技能合格率

94.71%

93.13%

增加1.58%


體質測評合格率

100%

100%

持平


畢業率

100%

100

持平


由上表可見,學生素質穩定地保持在一個較高的水平上。

2.就業質量

學校成立了就業辦公室,加大了就業推薦工作,每年召開一次大型招聘會和幾十場小型招聘會,為學生提供的推薦崗位數達到畢業生人數的兩倍左右。2016年學校畢業生就業率100%,對口就業率95.63%,就業穩定率在88%左右;2017年就業數據與上一年比較變化不大。就業主要在四川省內(成都、德陽及其周邊),每月工資能夠達到2000元以上,就業質量整體較好。

學校還加強了學生升學工作,成立了對口高職高考班,2016年升學人數153人,升學率26.75%;2017年升學人數242人,升學率43.21%,升學比例有顯著增加。

三、質量保障措施

1.專業布局

學校開設了學前教育五年制大專、小學教育五年制大專、機加類五年制大專、電子類五年制大專以及學前教育三年制中專和機械加工技術三年制中專。受行業景氣度影響,從本年度起機加類五年制大專、電子類五年制大專以及機械加工技術三年制中專均停止招生。近兩年在機加類、電子類專業上學生人數逐漸減少,師范教育類專業招生人數有所上升。專業設置符合我市產業布局。

2.質量保證

學校有幾十年的文化積淀,形成了比較完善質量管理與監控系統,各項管理規章制定完善和務實,保證了教育教學質量。

學校圍繞國家、省市教育主管部門關于“教學診改”的相關要求,制定了更加完善的質量檢測體系,形成了聯動機制。某個方面出現問題,所有部門都會把相關問題和自己的工作銜接起來認真分析,進行整改。學校匯總各部門的情況再進行綜合研究,最終以文件的形式提出診改方案和具體措施,實現了教育教學質量穩步提高。

2017年學校學生參加德陽市中等職業學校第十屆技能文化節,盡管學校開辦專業較少,參加項目不多,仍然取得了很好的成績。參與工具鉗工、計算機操作員、職業英語、創業設計、校園歌手、職業禮儀、綜合才藝共7個項目,獲得一等獎3個,二等獎2個,三等獎5個。

3.教師培養培訓情況

本學年度學校教師參加國家級培訓12人次,省級培訓5人次,市級培訓全員參培,還開展了校級培訓,提高了教師教育教學水平。教師在省級賽課中獲一等獎1個、二等獎1個,在市級賽課中獲一等獎8個、二等獎2個。

四、校企合作

1.校企合作開展情況和效果

學校有集實驗、實訓、演示、交流、比賽、生產于一體面積達17280多平方米的多功能實訓中心,與企業共建 “校內教學工廠”實踐教學基地一個。能根據實施性教學計劃,科學合理地安排實訓教學內容與頂崗實習任務。 

學校選擇幾十多家幼兒園作為學校的校外實習基地,并簽訂了學生實習(實訓)協議,各實習基地都能提供充足的崗位滿足學生實習需要,其中18家合作協議滿5年以上。

近年來,學校加大與行業和用人單位合作,共同制定人才培養計劃和學生專業能力培養方案,互兼互聘教師,加強實訓教學,提高了學生專業技能。

2.學生實習情況

嚴格執行國家、省、市職業學校學生實習管理相關規定,制定了《四川省孝泉師范學校實習就業管理制度》,《四川省孝泉師范學校學生實習手冊》,《四川省孝泉師范學校教師實習指導手冊》,并嚴格按照實施。

根據教學計劃,認知實習每學期1—3天,跟崗實習4周,頂崗實習1學期。認知實習與跟崗實習由專業部負責,頂崗實習由實習就業辦負責,與企業做好溝通協調工作,共同制定學生實習期間管理規章制度,共同管理,任務明確,責任到人。制定實習安全預案,由學校出資為學生購買實習保險,確保了實習安全和質量。

五、社會貢獻

1.技術技能人才培養

學校充分順應社會經濟發展需要,機械加工、電子專業實行“2+1”模式。各班每學期均按照教學計劃安排2-5周專業實訓周,進行模擬生產,分項目進行專業技能實訓。聘請工廠一線技術員擔任實訓指導教師,夯實學生的職業技能。師范專業學生大專實行“4.5+0.5”、中專實行“2.5+0.5”模式,開展專業技能“八項基本功”考核和全校性專業技能大賽,進行畢業班級文藝匯報演出,搭建各類能力展示平臺,實現月月有演出,周周有展覽,形成了獨具特色的師范文化,提高學生專業能力。畢業學生獲得良好的社會口碑。

  學校積極探索中高職銜接、對口高職考試等經驗。中專班分為對口高考班和普通就業班,實行分層教學。2016年參加對口高職考試學生上線率達95.3 %,2017年參加對口高職考試學生上線率達96.6 %。


2.社會服務

學校積極參與“孝文化”和“綿竹年畫”等的發掘和傳承工作,參與孝泉鎮舉辦孝文化活動,在學生中開展了“重走孝媳挑水路”等活動;把“綿竹年畫”引入美術課堂教學,舉辦師生“綿竹年畫”展。

學校承辦學前教育、中職教育相關會議和活動,為當地幼兒園提供“六一兒童節”等活動的場地和技術指導。

3.對口支援

2017年按照上級要求,學校主要配合牽頭單位德陽市社科聯,對中江縣富興鎮天橋村開展“精準扶貧”,對23戶貧困戶進行脫貧幫扶。

六、特色創新

學校初步形成了師范教育、校園文化和德育工作三大特色。

1.師范特色突出

(1)師范學制落實到位。學校教學模式與現行職業教育要求高度一致,五年制大專實行“4.5+0.5”模式,三年制中專實行“2.5+0.5” 模式。學生在校時間較長,使其文化基礎知識、專業倫理和專業技能更加扎實。


(2)師范素質培訓到位。學校重視三筆字、普通話、音樂、舞蹈、繪畫、朗誦等師范技能培訓。每周安排一個班級舉行書畫、手工作品展覽,每個畢業班級舉辦一場文藝匯演,每周二下午開展以專業技能大賽、學生活動為主的素質教育,開展教室寢室環創美化比賽等活動,學生的師范素質得到了很好的培養。

(3)師范技能強化到位。專業培養與工作崗位無縫銜接。學前教育專業結合幼兒園對幼教師資的要求,建立了 “八項基本功考核制度”;初等教育專業結合中小學對師資的要求,建立了分學科教學技能培養與考核制度。建立并強化了師范學生認知實習、跟崗實習和頂崗實習制度,特別是精心安排為期一月的在小學、幼兒園的跟崗實習,全面提升學生適應教師崗位的技能和能力。

2.校園文化特色突出

(1)校園文化底蘊厚重,形成了良好的教書育人環境。校園內有省級文物姜孝祠,其他建筑風格與姜孝祠正殿匹配——坡屋面、小青瓦,配上走廊、梯步、花臺、廣場和古樹,處處彰顯學校厚重的歷史文化底蘊,形成了一個歷史文化濃郁的教書育人環境。

(2)傳承弘揚德孝文化,構建和諧校園文化。學校利用豐厚的孝文化資源,孝文化主題活動“重走孝媳挑水路”形成傳統。開展“尊師孝親感恩”活動,引導學生感激父母的養育之恩和老師的教導之恩。堅持開展以新生班級為單位的義務勞動實踐,增強學生校園主人翁意識,通過這些活動培育學生的道德品質和人文情懷。


(3)傳承師范文化,培育出良好的校風和學風。學校注重師德建設,加強對學生職業道德教育,推行“學高為師,身正為范”,“師范無小事,事事皆楷?!?,取得了良好的效果。

(4)校園文化活動形成傳統。注重傳承孝師文化,以“愛國愛校、勵志青春”為主題的藝術節、舞蹈大賽、合唱比賽、陽春詩會等活動豐富多彩,每周有一個班級舉行書畫、手工作品展覽,每個畢業班級都要舉辦一場文藝匯演,每周二下午開展素質教育活動,月月有演出,周周有展覽形成常態,極大的提升了學生的思想政治素質和專業能力。

3.構建創新務實的德育工作模式。

一是針對學生實際,通過嚴格管理,規范學生言行,讓學生的良好品行感召家長和社會,傳遞孝師正能量,樹立孝師好口碑。

二是通過課堂主渠道和特色鮮明的“孝文化”系列活動兩條途徑對學生實施全覆蓋德育教育,培養學生良好的道德品質。用學生品行表現的變化,提升家長社會對學校教育口碑的評價。

三是通過業余黨校、業余團校、班主任思想政治工作三個層次引領學生樹立正確的政治方向、理想前途、立志成才。

七、學校黨建工作情況

學校黨委設立黨支部5個,有黨員66人,其中在職黨員50人,退休黨員16人。本年度被德陽市委教育工委、市教育局授予“先進基層黨組織”等榮譽稱號。

1.加強黨的思想建設,切實強化理論武裝

扎實開展主題教育實踐活動,使黨員干部的思想認識得到了統一、政治理論水平得到了提高、黨性和組織紀律性得到了增強、“四風”方面存在的主要問題得到了改進。廣泛開展踐行“社會主義核心價值觀”主題活動,引領學校師生積做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者和良好社會風尚的創造者。繼續開展學習型組織創建活動,讓黨員干部在學習實踐中掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,不斷提高學校黨員干部隊伍的整體素質和能力。加強思想政治工作,及時化解各種矛盾,理順思想情緒,調動和發揮全體黨員干部的積極性、主動性、創造性,為學校建設發展做出貢獻。

2.加強黨的組織建設,充分發揮模范作用

加強黨組織建設,認真執行黨的組織生活和民主生活制度,落實黨建工作責任制和“三會一課”制度,保證各支部黨的各項工作和活動開展規范化、制度化。做好黨員發展工作,加強對入黨積極分子的基本知識教育,深入實施“黨員先鋒工程”,繼續開展黨員示范崗活動,充分發揮黨員的先鋒模范作用。

3.加強黨的作風建設

切實轉變工作作風,認真落實首問責任制,全面推行限時辦結制度,嚴格執行責任追究制度,精簡會議和各類檢查,提高工作效率和水平。大力加強學校安全穩定工作,進一步完善學校突發公共事件應急預案和體制機制,健全矛盾糾紛排查化解長效機制,切實解決好群眾關心的熱點和難點問題,維護好學校安全穩定的良好局面。

4.加強黨風廉政建設

認真開展黨風廉政建設專題教育,建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度、廉潔談話制度、民主生活會和重大決策征求意見等制度,從源頭上預防腐敗。加大紀檢工作力度,規范學校辦學行為,認真做好學校經費、物資的管理、監督工作。堅決查處違背黨的政治紀律、損害黨的形象和人民群眾利益的人和事。

5.依法治校,加快推進學校法治化進程

堅持依法依規辦學,推進學校依法治校的科學化、規范化、法制化。強化學校內部管理,完善學校各項規章制度,把建章立制、照章辦事落實到各項工作中。加強對在校學生的法制教育,扎實推進“法律進課堂”等法治教育實踐活動,切實提高學生法治意識和法律素質。落實黨委議事制度和黨政聯席會議決策制度,提高依法決策水平;充分發揮教職工代表大會民主監督作用,全面推進校務公開。

八、主要問題和改進措施

1.學校吸引力有待進一步提升。改進措施:一是加強專業吸引力建設,提高課堂教學質量和專業實習實訓效果,提升學生專業素養和實踐能力;二是提升學校辦學口碑吸引力,提升孝師老師的良好形象和孝師學生現實表現的進步,加大孝師對外宣傳力度,弘揚孝師師生的正能量;三是充分發揮好孝師72年辦學底蘊以及孝師多年來在周邊區域內的良好影響,加快學校辦學條件提升建設和校園文化建設,提升校園文化品味。

2、富有孝師文化的學校內涵建設有待進一步提升。改進措施:大力推進“依法治校、質量立?!边M程,進一步完善《學校辦學章程》;全力推進教學診改工作,努力提高教育教學質量;不斷提升學生工作精細化、教學考評嚴謹化、后勤服務前移化的工作水平;著力打造有文化品位的校園環境。

3、師資隊伍建設有待加強。改進措施:團結帶領教職工傳承弘揚孝師文化,打造一支思想過硬、業務精湛、富有孝師精神的高素質教師團隊,注重提升教師隊伍的綜合實力,強化教師政治素質和業務能力的培訓,多為教師的成長發展營造平臺、提供機會,針對學?,F有專業結構比例的變化,加大中青年、雙師型教師的培養力度,以適應現代職業教育改革和學校發展的需要。



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